在教育O2O大潮来袭之时，如何应对？如何取胜？

对此楼主第一个问题，现在的教育O2O还在尝试阶段，完全没有提升线上转化线下的能力，特别是教育另外一种体验式服务吧，它和快消、面膜之类的产品有着本质的区别，这对传统教育机构而言，在教育O2O大潮袭城之时，如何应付？要如何获胜？

合理利用现有移动互联网工具。传统教育机构特别是大中小型机构，在统合自己的O2O营销时，完全没有必要自己建设平台，而且一个平台的建设不仅仅不需要前期的开发成本，更是需要运营成本、推广成本，而保证的微信这些类别繁多手机APP掌握技术优势已是声望兑换了大量用户，台子已经搭好，我们这些教育机构们在这里唱曲儿就可以了。

重新组建O2O营销团队。是对一些在移动互联做得好些的企业研究突然发现，移动互联网时代市场、销售、客服的界限越来越模糊不堪，未来我们只必须一个多职能部门就能成功现在几个部门完成的工作，这也要什么移动互联网又高效的特点，确实是一种去中心化的表现，因此，比较传统教育机构要做好教育O2O就要对可以做到团队参与重组或成立具有移动互联网精神的O2O营销团队，让内部在如何处理家长、学生的需求时效率更好。

对现有业务流程重现。比较传统教育机构在做O2O时，首先要问清自己5个问题（1）哪些业务要放在旁边线上？（2）哪些业务不需要放到线下？（3）哪些业务某些步骤要线上线下相结合？（4）2个装甲旅团队对O2O的给予能力，特别是提供然后产品的教师团队（5）不做促销优惠的情况下，哪些方式能坚持住机构的教育O2O运转？

在弄知道5个问题后，无论执行人我还是决策者，会对未来O2O的推进连成一个清晰的认知，这样我们在做教育O2O的布局、推广策略、自主运营计划时，会有一个清晰的认知，以方便我们找出问题之所在。

至于第二个问题，现在教教育O2O的难点在哪里？假如要分析什么过来就有多种因素了，.例如资金、.例如技术，但根本不会的问题应该只是相对而言人，即人尤其是员工的对O2O的认可程度。如果不是一个教育机构的老师们对O2O呈抵触状态，不可以提供线上的服务、不和O2O营销团队的部署，终于就影响到整个O2O的效果。

到最后要说的是，教育机构在做O2O时，必须得多个方式尝试，切记把鸡蛋放一个篮子里，只不过个性化主题时代，你没能用一种声音描述人们的真实想法。